2016年末，新風(fēng)進校園的熱鬧成為潮流，幾乎席卷了整個新風(fēng)行業(yè)。各種團體發(fā)出了各種聲音，各家品牌也不遺余力地釋放能量，從免費送設(shè)備到學(xué)校的凈化器，到為校園配備成套的新風(fēng)系統(tǒng)，新風(fēng)凈化進校園成為一時的熱門話題，各種論壇、推廣活動在年末達到高潮。延續(xù)到2017年開年，這個話題依然熱度不減，很多地方的兩會召開，新風(fēng)凈化進校園被作為提案升至代表們討論的熱點。
值得關(guān)注的討論，卻沒有相應(yīng)的熱烈程度，這不得不讓人有些質(zhì)疑這種各方都點贊的活動是否在隱藏什么不利因素。學(xué)校教室是一個非家具的特殊場合，有著特殊的空氣氣流動態(tài)，短時間內(nèi)要進行新風(fēng)去除污染物，考量的不僅是凈化設(shè)備的功能，而且還要考慮噪聲、能耗及成本等，這些需要嚴格的、多次的配套試點，并且應(yīng)該有更加智能化的設(shè)備管理系統(tǒng)，實時監(jiān)測教室環(huán)境的變化、能耗的產(chǎn)生等，確保教室環(huán)境在引入新風(fēng)凈化系統(tǒng)之后能達成相關(guān)室內(nèi)空氣品質(zhì)要求。
同時，鑒于霧霾是一種公共災(zāi)害，為校園安裝新風(fēng)系統(tǒng)應(yīng)該成為一項基本公共服務(wù)，并作為大氣污染防治的重要組成部分，加之中小學(xué)、幼兒園學(xué)生絕大多數(shù)處于義務(wù)教育階段，理應(yīng)財政補貼。可見，校園安裝新風(fēng)系統(tǒng)應(yīng)該成為全國統(tǒng)一行動，如此，這項公共服務(wù)才能贏得廣泛支持。
可見，新風(fēng)凈化進校園，在人聲鼎沸之后，應(yīng)該更多的回歸理性，不要形成新的商業(yè)道德綁架，甚至一哄而上，而不做更多細致的方案對比。教室空氣凈化，應(yīng)綜合運用技術(shù)，強調(diào)追蹤效果，引用足夠的新風(fēng)、大風(fēng)量專業(yè)空氣凈化器、物聯(lián)網(wǎng)科技監(jiān)測空氣質(zhì)量的數(shù)據(jù)、實現(xiàn)自動控制新風(fēng)量與空氣凈化的循環(huán)風(fēng)量，綜合考核各項指標的優(yōu)先順序，同時考慮造價、能耗、維修等因素，科學(xué)合理地推動校園教室空氣品質(zhì)的改進工作。
