湖南省政府原副省長唐之享"心系湖湘教育，關愛下一代幸福成長"

蒞臨展示體驗中心指導

6月12日下午，湖南省人大常委會原副主任、湖南省政府原副省長、湖南大學研究生院名譽院長唐之享“心系湖湘教育，關愛下一代幸福成長”！在湖南省地勘局原副巡視員、湖南地質中學原校長周林生，湖南省新華書店有限責任公司副總經理沈建峰的陪同下，蒞臨湖南省智慧教育裝備展示體驗中心觀光指導。中心主任鄒循洪、副主任鄧蓉、兒童教育生活方式館主任蔣濤全程接待并作詳細講解。

和藹可親的唐老，在親臨中心一樓的兒童教育生活方式館時，作為湖南省老領導、教育界的引路前輩對中心的成立表示很欣慰也很自豪：去過全國那么多教育裝備廠商的展廳，江浙地帶的教育裝備品類是比較超國內前衛與新穎，但能夠像我們這種在短短大半年的時間把如此規模生產+應用的展示體驗平臺打造出來，目前國內來說應該是首創領域了。對湘楚大地敢為人先、愿深度投入為政府教育發展做推廣，為湖南教育部門添磚加瓦辦實事，有著深厚地教育情懷的企業家們，表示高度的贊賞和認可。并對鄒循洪主任囑咐：要明確思路，找準方向，依法經營，服務教育，要形成國家教育裝備基礎化建設與應用的現代化的孵化特色。學前教育涉及的面寬，投入也多，需要方方面面發揮作用，發展學前教育不僅僅是政府應擔的責任還需要社會各界力量來舉辦。在看到中心國內最前沿的幼教設備很是愉悅，洋溢著可鞠的笑容輕嘆：未來的孩子們在如此智慧教育裝備的幼兒園環境下去研學、游玩是一件很幸福的事。

體驗場景一------魔幻地面：幾位領導們像孩般開心地和地面上的“小雞”進行互動和游戲，寓教于樂，豐富了幼兒教育生活方式。

體驗場景二------艾思能達兒童創客教室：教室規劃為7個區域，分別為科創實驗課程、少兒編程課程、電子電路課程、少兒木工課程、3D打印課程、工業4.0課程、航模無人機課程，兒童創客教室填補了中國兒童創客教育空白，專注培養兒童的科學素養、創新精神和實踐能力。

機器人創客教室：這群有著妖嬈的舞姿還能可愛的對話的樂聚機器人作為中國人工智能代表，登上平昌冬奧會 “北京8分鐘”，讓幾位領導們看得是賞心悅目。唐老說：青少年作為未來社會價值的創造者，需要具備很強的創意與創新能力，掌握新的科學知識與技能，廠商和學會組織者加強機器人各種賽事活動，并讓孩子們在創新實踐和團隊協作中，分享快樂，享受創作、創新、創造的樂趣。

體驗場景三------心理咨詢室：是學校開展心理健康教育工作的場所。包括了接待辦公、VR虛擬放松、團體輔導、個體輔導、音樂放松、心理沙盤、情緒宣泄等7個功能模塊，這7個功能模塊基本上把目前中小學需要配備的心理咨詢功能模塊定位完整。教育改革卓越校長周林生校長對心理學科、對孩子的心理教育獨特見解，讓唐老深度贊同周校的觀點，并呼吁要多關愛社會各層留守孩子，多關愛孩子們的身心健康成長。

體驗場景四-------VR綜合功能教室：唐老、周校、沈總，三位大盆友戴上3D眼鏡緊跟著我們講解老師的激光筆認真地感受VR生物課堂的人體消化系統課件帶來的新教學形式的感知互動。

體驗場景五----智慧電鋼琴教室：唐老緊隨著講解老師并認真地聆聽指間發出的各種樂器悅耳的音韻，來感受未來數字音樂律動教學時，給孩子們帶來的歡快，實現數字音樂教學儀器生廠商的格言“同在藍天下，共享音樂夢”。

體驗場景六-----數字書法教室：以豐富的書法課程資源為基礎，以現代化的信息技術設備為依托，通過學生自主臨摹，師生互動教學，真實體現出中國傳統文化的精髓，實現書法課堂教學的意義。在幾位行家的觀摩下，中心商務部帥氣的劉老師首秀一個“萬”字，祝各位為教育獻身的前輩們：萬事如意！

體驗場景七-----理、化、生學科功能**教室：采用先進的頂裝系統，實現了對實驗室水路、電路、風路的綜合控制，同時實驗室還融合了智慧班牌、數碼顯微鏡、探究實驗儀器、智能護眼燈等教學設備，為學校師生營造更安全、更專業、更具趣味性的理化生實驗環境。產品部頑皮的肖老師通過總控臺突然啟動排水，把正在攝像的鄧蓉副主任嚇得“容顏失色”，引得一陣春風暖意的爽朗笑聲，瞬間讓我們鄧導抓拍到一張張暖心的帥氣。

體驗場景八------全數字化歷史與地理**教室：唐老對傳統短焦投影技術可謂行家如數家珍，面對呈現在眼前的激光超短焦投影，三維地形模型和虛擬數字影像，對創新特色教育以“數字化”為主導，以“歷史、地理教學系統”為核心，有效地創設教學情景，有利于教室教學活動的開展和學生學習效率的提高，給予高度好評。

體驗場景九------云網絡智慧教室：通過講解老師對藍鴿的云網絡智慧功能教室的呈現，唐老深贊在國內教育業界就需要像這樣高科技的、不斷革新替代傳統PC教室的、有著自主研發創新技術的企業。

體驗場景十-------五樓新華書店的教育裝備展示平臺：唐老靜靜地從一排排書架走過，并不停地向新華書店副總經理沈建峰詢問：書架的成本，書籍品類，書籍的品質與健康…………，還會時不時的詢問：一排書架常規能放多少本書？沈總都能精確的回答到生產廠商給的數據，資深的專業知識讓我們產品部的小伙們佩服的五體投地。讓我們深深體會一定要“多讀書，讀好書”！

臨行前，唐老、周校囑言鄒循洪主任：一要搶占好先進的教育裝備市場先機，二要加強企業自身的社會責任感，三要對貧困山區教育裝備的精準扶持，把中心打造成三湘教育裝備品牌的優秀服務平臺。鄒主任謹尊：一定在教育主管部門正確的領導下，本著“聚合、優選、賦能、共享、創新”的理念，傾心地為校園打造未來教育多元化優質的智慧校園服務。

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